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课程简介:

此课程为国家公共营养师学习课程,欢迎您参与学习。

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课件名称 时间 是否试听
三级公共营养师技能概述 16分07秒 试听
24h膳食回顾法原理及特点 13分48秒 试听
24h膳食回顾法的实施程序 07分18秒 试听
24h回顾和膳食史结合法 17分04秒 试听
称重记账法 12分52秒 试听
膳食结构分析和评价 10分14秒 试听
膳食能量摄入量计算与评价 13分09秒 试听
人群膳食调查报告的撰写 06分18秒 试听
体格测量的标准化 16分16秒 试听
上臀围和皮褶厚度的测量 13分41秒 试听
尿液的收集和保存 12分50秒 试听
蛋白质—能量营养不良判断 14分07秒 试听
营养性贫血的判断 15分46秒 试听
骨软化病的判断和评价 15分33秒 试听
食品选购指导 13分47秒 试听
营养咨询和教育 07分58秒 试听
烹饪营养的指导 16分27秒 试听
何为食物中毒 13分55秒 试听
常见有毒动植物中毒及其预防 14分39秒 试听
常见霉菌毒素食物中毒及其预防 10分45秒 试听
经常性管理的一些措施 02分 试听
学龄前儿童膳食能量和营养目标设计确定 14分32秒 试听
学龄儿童营养和食物需要目标计划 22分 试听
青少年食物选择 08分22秒 试听
儿童个体营养食谱编制 11分30秒 试听
营养餐食谱的制定原则 05分03秒 试听
乳母食谱编制原则和方法 16分43秒 试听
食谱编制程序 09分34秒 试听
食谱营养评价和调整 18分08秒 试听
对食谱能量比例分析的学习 12分 试听
食谱的综合分析和评价 13分40秒 试听
如何计算蛋白质量 13分38秒 试听
食谱编制重点总结 14分21秒 试听
食品能量密度 19分20秒 试听
营养素密度的概念 11分08秒 试听
营养素密度的意义 02分33秒 试听
营养质量指数 11分05秒 试听
蛋白质含量 16分21秒 试听
蛋白质消化率及校正的氨基酸评分 14分07秒 试听
蛋白质互补作用及营养价值的评价 06分50秒 试听
血糖生成指数的评价 12分32秒 试听
食物脂肪评价-脂肪酸比例 17分47秒 试听
国外食品营养标签状况 08分50秒 试听
营养成分表 13分04秒 试听
营养声称 17分15秒 试听
营养成分功能声称 11分56秒 试听
营养成分功能声称使用要求和条件 12分22秒 试听
营养标签的制作 13分16秒 试听
高频考题——营养标签解说 16分42秒 试听
高频考题——营养标签 21分52秒 试听
社区营养工作的主要内容 02分54秒 试听
调查表编测的基本原则 12分 试听
调查表的内容 16分48秒 试听
如何修改营养表 19分31秒 试听
信息收集方法——二手资料法、方向法,实验 10分25秒 试听
行为调查表的设计 18分 试听
社区基本资料的搜集 20分02秒 试听
个人健康档案的建立 10分12秒 试听
个人健康档案的建立方法 12分39秒 试听
人群基本资料的计算分析 17分27秒 试听
率的概念、计算方法 03分21秒 试听
能力要求 17分43秒 试听
营养干预主要设计类型和策略 16分56秒 试听
营养干预计划和选择 13分15秒 试听
农村学龄儿童缺铁性贫血干预方案设计 15分25秒 试听
有益健康的运动指南 14分14秒 试听
安全运动的条件 15分42秒 试听
六条工作程序 10分08秒 试听
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老师

 

名师介绍 公共营养师讲师,任职于省人民医院外科营养副主任医师
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